玩電腦說成「play the piano」，從一字不通到與外國人暢聊

與周遭同學相比，顧文凱的英文程度不能說特別優秀，然而卻在小學的時候前往美國留學三年，隻身在語言陌生的國度，身旁的人一句中文都不會，讓他無時無刻都得講英文，那段時間或許是他學習英文歷程中最卡關的時候。

曾經，同學問他休閒時間都做什麼，他想回答「玩電腦」，卻說成「play the piano」讓他很挫敗，但顧文凱自認幸運的是，由於身體不方便的緣故，在學校有助理員老師陪伴，所以當他不好意思向同學詢問最基本的英文時，就可以向助理老師求助。

透過無數次的Google翻譯、照片搜尋，顧文凱終於在出國一年後了解日常用語。又經過了兩年，雖然不時會尷尬誤解，但他已經不怕說錯話了。三年過後，除了部分俚語、美式幽默、專有名詞以外，他可以和外國人順暢聊天。之後回臺上國中，加入英語資優班。

經過這麼多學習，顧文凱最有成就感的其實是能自在利用英文上網，不管是個人興趣探索，或持續學習有趣的外國文化，亦或作報告需要學術資料，英文搜尋都可以幫助他找到更廣泛可利用的資源。

開小型讀書會，期許未來以宏觀角度比較國際法律的差異

顧文凱表示，挑戰全民英檢高級是希望拿到證書，放在學習歷程中做為自己能力的證明。面對測驗，顧文凱認為整體難度都尚能駕馭，但在聽讀填空題方面，因為沒有標準答案，平常也沒這方面的訓練，所以在作答時會有些遲疑：很難決定答案要簡答或是長答？要使用和文章相同的單字或用同義詞替代？也是他覺得全民英檢高級較有挑戰的部分。

此外，他認為時間控管也很重要，尤其是聽力測驗，通常播完就要立刻作答。因此在聽力測驗中，顧文凱有一個答題小技巧就是：利用作答完的空檔，趕快閱讀下一題的選項，以利推測下一題要聽的重點。這技巧幫助他通過聽力測驗。

通過高級聽讀，對顧文凱並不是終點，他打算在學校開小型讀書會，與志同道合夥伴一起看國外的英文演講，學習更艱深的專有名詞以及文法。未來他想就讀法律系，期待利用英文的優勢，幫助他以宏觀的角度比較國際法律的差異，在學習歷程上吸引教授的目光，同時給予他在大學畢業後往英語系國家發展的機會。

不用身處英語系國家，只要有心接觸英文也可以逐漸進步、提升競爭力！

雖然顧文凱有國外就讀的經驗，但他認為，想學習英文不一定要到國外學習！他周遭有許多同學，從小在臺灣長大，但因為真心喜歡英文，不只把英文當課業，而是每天讀英文雜誌、看英文影片、聽線上演講，使用英文寫簡訊，不斷讓自己進步，英文能力就遠遠超過同年紀的其他同學。

他相信不管是誰，只要有心每天接觸英文，一定可以逐漸進步，進而提升自己的競爭力。